В рамках V Всероссийского фестиваля науки 08.10.2015г. на базе Технопарка Новосибирского Академгородка (Советский район, ул. Николаева,12) состоялся организационно-методический семинар для педагогов-психологов муниципальных ресурсных центров НСО «Проектирование и организация ППс одаренных школьников», организованный Региональным ресурсным центром «Детский технопарк» ГАОУ ДОД НСО «Центр развития творчества детей и юношества». Семинар вела Е.В. Демина, к.пс.н., рук. отдела ППс развития интеллектуальной одаренности ГАОУ ДОД НСО «ЦРТДиЮ».
В работе семинара приняло участие 20 педагогов-психологов из МРЦ и образовательных организаций Новосибирской области: были представлены три из шести функционирующих с 2014 года Муниципальных ресурсных центов - г. Бердска, р.п. Кольцово, г. Барабинска, шесть из семи открытых в 2015 году Муниципальных ресурсных центов, - с.Венгерово, г.Чулым, г. Красноозерск, г.Обь, г.Карасук, п.г.т. Маслянино, а также специалисты из районов, в которых планируется открытие площадок по работе с одаренными детьми, - р.п. Мошково, г. Болотное, педагоги-психологи из МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района, МКОУ «СОШ №1 р.п. Линево им. Ф.И. Кулиша» Искитимского района, МКОУ СОШ №2 с. Кыштовка, ГБОУ НСО СОШ «Областной центр образования».
В целях развития практики ППс наиболее способных и одаренных школьников в Новосибирской области на семинаре были определены направления организационно-методического взаимодействия между Региональным ресурсным центром «Детский технопарк» и Муниципальными ресурсными центрами НСО:
- внедрение в образовательный процесс (апробация) инновационных образовательных практик и новых образовательных технологий в работе с одаренными детьми;
- выявление, изучение, обобщение и распространение передового опыта в вопросах психолого-педагогической поддержки и сопровождения одаренных детей;
- подготовка и проведение по вопросам организации работы с одаренными детьми семинаров, мастер-классов, совместной проектной деятельности, использование других форм работы с МРЦ;
- оказание консультационной, методической, организационной и технической поддержки с МРЦ по вопросам организации работы по ППс одаренных детей;
- участие в повышении квалификации педагогических работников;
- организационно-регулятивное взаимодействие с образовательными организациями НСО по вопросам организации работы с одаренными детьми;
- подготовка методических рекомендаций по обозначенным направлениям деятельности;
Одной из задач семинара являлось включение в системную работу по сопровождению детской интеллектуальной одаренности специалистов, только начинающих указанную деятельность в МРЦ НСО. Для этого на семинаре были рассмотрены ключевые понятия психологии развития детской одаренности, положенные в основу региональной практики ППс, а также представлен для обсуждения опыт Регионального ресурсного центра по ППс интеллектуально одаренных детей в специальных образовательных проектах и программах.
Практическая часть семинара посвящена проектированию уровней психолого-педагогического сопровождения детей в МРЦ. В интерактивной форме педагоги-психологи обозначили содержательные различия в реализации работы психолога образовательной организации в соответствии с созданными в ней специальными образовательными условиями работы с одаренными детьми - минимальным, базовым, промежуточным и вариативным уровнем.
Полученная в ходе совместного обсуждения структура организации ППс (по направлениям деятельности) позволяет педагогам-психологам и руководителям МРЦ определить уровень организации ППс, сложившийся в организации в настоящее время, и наметить пути развития практики работы с одаренными детьми в имеющихся условиях.
Также в практической части семинара рассмотрены психологические профили развития детской интеллектуальной одаренности, обсуждены меры психологической поддержки и направления ПП-сопровождения.
Вот некоторые из отзывов:
- Большое спасибо! Вся информация содержательна, полезна и интересна.
- Как руководитель ресурсного центра увидела перспективу по ППс детей
- Доступно. Полно, интересно. Хотелось бы чаще таких семинаров. Полученная информация необходима для дальнейшей работы со школьниками.
- Теоретическая часть великолепная, все очень понравилось. Не хватило практики.
- Спасибо!!! Рекомендована литература. Понятно содержание и групповая работа.
08.10.2015
Е.В. Демина,
Зав.отдела психолого-педагогического сопровождения развития
детской интеллектуальной одаренности
ГАОУ ДОД НСО «ЦРТДиЮ»
